Cursos y Postítulos de Formación Continua

Capacitación, Actualización y Perfeccionamiento Docente — IES Tomás Godoy Cruz

Cursos con Puntaje Docente
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Introducción al Sistema Braille

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Articulando las prácticas inclusivas en la diversidad escolar

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Taller: Redacción de Actas Institucionales según normativa de DGE-Mendoza

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Estrategias para la inclusión de estudiantes con pérdida auditiva

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2da cohorte dictada

El poder de la comunicación en el docente

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1ra cohorte dictada

El impacto de la interacción grupal en la dinámica de los aprendizajes en el ámbito escolar

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2da cohorte dictada

Desarrollo de habilidades para la resolución de conflictos: Taller de mediación escolar

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1ra cohorte dictada

Taller de detección de Abuso Sexual Infantil

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1ra cohorte dictada

Género, Igualdad y Diversidad

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1ra cohorte dictada

La evaluación como instancia de aprendizaje

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1ra cohorte dictada

RE-CREÁNDONOS: ¿Cómo optimizar nuestra disponibilidad corporal docente?

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1ra cohorte dictada

El D.U.A. como Teoría y Práctica inclusiva en el Nivel Secundario

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1ra cohorte dictada

Riberas en diálogo. Estrategias transversales para la enseñanza y aprendizaje de las Artes Visuales

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Sin dictado

Nutrición para la Inclusión

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2da cohorte dictada

La enseñanza y el aprendizaje de la Geometría en la Escuela Primaria

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Postítulos y Especializaciones Docentes
Especializaciones de Nivel Superior para docentes en ejercicio
Inscripciones cerradas 2da cohorte

Especialización Docente de Nivel Superior en Neurociencias Aplicadas a la Educación

Inscripciones cerradas

Especialización Docente de Nivel Superior en Prácticas Innovadoras para la Ciencia en el Laboratorio y el Contexto

Inscripciones cerradas

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación en Contextos de Privación de Libertad

Inscripciones cerradas

Especialización Docente de Nivel Superior en Producción y Mediación de Artes Visuales con Tecnologías Digitales

Inscripciones cerradas

Actualización Académica y Especialización Docente de Nivel Superior en Prácticas Educativas del Nivel Inicial en el contexto actual

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